My Leadership Notes

MPU 2223 Kemahiran Kepimpinan

https://drive.google.com/file/d/1Se0ZchhRWRxV7ByntbCfVMX7bAjxA32_/view?usp=drivesdk

BAB 1 KONSEP KEPIMPINAN领导概念

1.                Kepimpinan=proses mempengaruhi individu dan kumpulan

untuk mencapai sesuatu matlamat影响个人及团体已达到目的的过程

2.                Tugasan=mengimbangi beberapa tuntutan atau keperluan

各类要求与需求相衬

John Adair=mengimbangi antara keperluan

3.                Pemimpin=ketua, kepala, pengetua, amir

(Arab : pengeran, jeneral), imam (Arab : modal, teladan)

Pengikut=orang bawahan, ahli2, anggota2, pekerja, staff, kakitangan

4.                Kepimpinan=menumpu pada perkara berkaitan perubahan

(elemen wawasan), menetapkan sasaran, memotivasi.注重变化，立下目标，重拾动力

Pengurusan=pencapaian matlamat organisasi dan kerumitan dalam urusan harian. Mengurus, merancang, mengawal.安排，探讨，管制

5.                Definisi kepimpinan

Kootz & O’ Donnel， 1984=kepimpinan secara amnya adalah semata2 bermakna pengaruh; satu seni atau proses mempengaruhi orang supaya mereka dapat berusaha secara sukarela ke arah mencapai matlamat bersama 影响力, 让人们自愿达到共同的目标

Gordan， 1955=kepimpinan dapat dilihat sebagai proses interaksi di antara individu dengan kumpulan, atau secara khususnya di antara individu dengan keseluruhan ahli2 yang menganggotai kumpulan个人与团队的交流

Fulmer， 1988=kepimpinan melibatkan kedua2 keupayaan atau kekuatan untuk menyakinkan orang lain bagi bekerja keras atas matlamat, dan kemahiran atau kebolehan untuk membantu mereka mencapainya让他人相信的能力，以目标而努力工作，拥有助人的实力

Hollander， 1978=proses pengaruh-mempengaruhi di antara pemimpin dengan pengikut上司与下属相互影响

James Gribben， 1972=satu proses mempengaruhi ke atas kumpulan dalam situasi dan masa yang khusus yang dapat merangsang mereka untuk berusaha secara rela hati bagi mencapai matlamat bersama让他人自愿努力于特定情况与实际达到共同目标

Tannenbaum & Massarik=pengaruh interpersonal yang dilaksanakan dalam sesuatu situasi menerusi proses komunikasi ke arah pencapaian satu matlamat yang khas 人际交往的影响

Hersey & Blanchard=proses bergantung kepada fungsi pemimpin, pengikut dan pembolehubah situasi联系领导与下属的作用以及懂得变通

Jaafar Muhammad=aktiviti untuk mempengaruhi individu supaya berusaha secara sukarela untuk mencapai objektif kumpulan dan organisasi影响个体自愿达到团队目的

6.                Cara memperoleh kepercayaan pengikut获取下属信任的方法

Setiap orang melibatkan diri dalam usaha yang berterusan dan penuh kegigihan  untuk memenuhi keperluan dan melepaskan gangguan bagi menyambung usia hidup.每个个体皆有努力与坚持获得自身所需

Perantaraan2 tertentu diperlukan untuk memenuhi keperluan asas. 特定管道，满足基本需求

Kebanyakan keperluan seseorang manusia dipenuhi melalui perhubungan dengan orang lain atau kumpulan. Jadi, kumpulan menjadi perantaraan utama untuk manusia mendapat kepuasan dalam hidup.团体是满足人类需求的代表或管道

Manusia sentiasa dalam keadaan mencari peluang untuk mewujudkan perhubungan demi mencapai matlamat kepuasan diri. 人类时常寻找机会以便满足自身所需

Manusia akan menganggotai kumpulan dengan harapan mereka dapat memenuhi keperluan diri sendiri. Sebaliknya, manusia akan keluar dari kumpulan apabila mereka tidak mencapai maksud tersebut.人类退出一个团体当自身意义无法满足

Ahli2 kumpulan meneria pengaruh dan arahan pemimpim hanya apabila mereka menganggap pemimpin sebagai perantaraan untuk mereka mencapai kepuasan diri.领导是团体的代表

7.                Ciri2 kepimpinan领导特性

Kepimpinan wujud dalam apa jua aktiviti yang disusun secara rapid an sistematik.

Kepimpinan mempunyai pertalian yang rapat dengan kuasa.

Fungsi kepimpinan mengandungi tugas2 menetapkan matlamat dan menyusun, mengarah serta menyelaras usaha2 untuk mencapai matlamat yang ditetapkan.

Kepimpinan adalah satu proses mempengaruhi, kerana tanpa pengaruh, maka tidak wujud konsep kepimpinan.

Setiap keadaan memerlukan corak gelagat kepimpinan yang tertentu kerana gelagat yang bersesuaian untuk sesuatu keadaan mungkin tidak sesuai untuk keadaan yang lain.

Kepimpinan berkait rapat dengan pengaruh yang bergantung kuat kepada keupayaan memujuk.

Kepimpinan yang berkesan memberi kepuasan kepada pengikut, dan ini menghasilkan  prestasi kerja yang cemerlang.

8.                Dimensi utama kepimpinan主要的领导范围

Personaliti pemimpin=setiap pemimpin mempamerkan ciri2 personaliti tertentu. Oleh kerana pemimpin berbeza dari segi latar belakang, nilai dan prinsip, minat dan kecondongan, maka gelagat kepimpinan yang tertonjol dalam proses kepimpinan juga berbeza.领导的个性

Personaliti kumpulan=setiap kumpulan mengandungi 2 atau lebih individu sebagai ahlinya. Setiap individu memiliki personaliti tersendiri tetapi apabila mereka berinteraksi di antara satu dengan yang lain secara formal atau informal, maka kumpulan itu akan mula membina ciri2 khusus baginya dari segi personaliti, penerimaan kuasa, keberkesanan, kemahiran dan lain2. Jadi setiap jenis kumpulan memerlukan corak atau jenis kepimpinan yang khusus dan bersesuaian dengannya. Satu corak gelagat kepimpinan yang berkesan dan Berjaya dalam satu kumpulan mungkin gagal dalam kumpulan yang lain.团体个性（依据个体个性组合而成）

Faktor keadaan=keadaan berbeza dari banyak aspek dan adalah mustahil untuk mendapatkan semua keadaan menjadi seragam setiap masa. Perbezaan keadaan menyebabkan corak kepimpinan yang diperlukan tidak sama, maka lebih menekankan kepada bersesuaian dengan sifat keadaan tersebut.情形

Faktor organisasi=setiap organisasi atau jabatan dalam organisasi adalah berbeza di antara satu dengan yang lain dari segi sejarah kewujudan, tradisi, peraturan bertulis dan yang tidak bertulis, kaedah2 pengurusan, pembahagian kerja, dan kejelasan tanggungjawab. Jadi, kepimpinan mesti mengambil kira perbezaan2 di atas bagi merangka strategi untuk mencapai matlamat2 organisasi. 组织

9.                Klasifikasi pemimpin领导分类

Pemimpin autokratik=memaksa pengikut membuat sesuatu tanpa mengambil kira keperluan individu pengikut. Beliau tidak prihatin pada perasaan pengikut, oleh itu beliau selalunya tidak digemari. Pengikut melakukan sesuatu kerja atas dasar takut (motivation by fear).领导做决定，适用于面临危机的组织以及无动力，无能力，无经验的新员工 （君主制度)

Pemimpin demokratik=melibatkan pengikut dalam pembuatan keputusan. Biasanya disukai ramai kerana pengikut merasa mereka dihargai dan ada rasa pemilikan dan kekitaan. ，评估下属的意见并采取最佳方案（民主制度）

Pemimpin laissez-faire=menyerahkan kepada pengikut untuk membuat keputusan. Beliau hanya terlibat secara minimum. Keadaan mungkin huru-hara akibat struktur tugas yang tidak jelas dan tidak terarah下属自己做决定，领导参与度少，有引起混乱的可能性，起因工作结构不清晰且无定向（放任主义）

Pemimpin berorientasikan tugas=lebih mengutamakan soal2 pencapaian pengeluaran atau hasil kerja dari hal ehwal pengikut.领导偏重于结果

Pemimpin berorientasikan manusia=mengambil kira keperluan individu dalam melaksanakan kepimpinannya.领导偏重于个体需求

10.           Kemahiran pemimpin领导技能

Newman 1963

Kemahiran teknikal技术=kecekapan dan kefahaman tentang satu aktiviti yang melibatkan kaedah, proses, prosedur, teknik

Kemahiran kemanusiaan人性=keupayaan bekerja sebagai ahli kumpulan, kemahiran perhubungan awam, bekerjasama, memahami diri sendiri dan orang lain

Kemahiran konseptual观念=kemahiran melihat sesuatu secara menyeluruh. Mengenali fungsi2 berlainan dalam organisasi yang berkaitan antara satu sama lain. Memahami perubahan yang berlaku pada satu fungsi akan mempengaruhi fungsi yang lain.

Kemahiran lain: rakan sebaya (peer skills), kepimpinan, menyelesaikan konflik, memproses informasi, membuat keputusan

11.           Kepimpinan

Byars & Rue (1979), mendefinisikan kepimpinan sebagai suatu proses melibatkan sesorang individu mempengaruhi tingkah laku ahli-ahli kumpulan.

Definisi ini melibatkan tiga perkara iaitu orang lain, pengagihan kuasa yang tidak sama antara pemimpin dan ahli kumpulan, dan penggunaan pengaruh.

Orang Lain

Orang bawahan/pengikut.

Menerima arahan dari ketua ahli kumpulan.

Menentukan status pemimpin dan membenarkan proses kepemimpinan berjalan.

Pengagihan Kuasa Tidak Sama Rata

Pemimpin mempunyai autoriti mengarah pelaksanaan aktiviti kumpulan (ahli kumpulan sebaliknya)

Ahli kumpulan mampu mempengaruhi pelaksanaan aktiviti dalam beberapa cara yang dipilih oleh mereka.

Menggunakan Pengaruh

Pemimpin bukan sahaja memberi arahan tetapi mampu mempengaruhi cara sesuatu aktiviti dijalankan.

Dalam bidang sukan, kepimpinan boleh ditakrifkan sebagai mereka yang mempunyai kebolehan dan pengaruh yang besar terhadap perilaku ahli-ahli persatuan sukan.

12.           Pendekatan Mengkaji Kepimpinan (Aliran teori kepimpinan)

Tiga pendekatan tentang perspektif kepimpinan yang digunakan secara meluas iaitu;

Pendekatan Sifat Tersendiri (traits)
(ciri-ciri & sifat pemimpin)

Kepimpinan yang berkesan mempunyai ciri-ciri tertentu.

Pendekatan ini menegaskan – daya kepimpinan merupakan suatu sifat semula jadi.

Kajian mengatakan – sifat lazim yang ada pada seorang pemimpin yang berjaya merangkumi kecerdasan, keyakinan diri, dorongan dalaman dan extroversion.

Dalam keadaan tertentu, keberkesanan kepimpinan tidak bergantung kepada sifat-sifat yang ada pada pemimpin tetapi lebih kepada bagaimana sifat-sifat dipadankan dengan situasi.

Mempunyai personaliti luaran dan keyakinan yang tinggi dianggap pemimpin yang berkesan (guru/jurulatih)

Pendekatan Tingkah laku (behaviours)

Berdasarkan andaian bahawa pemimpin gaya serta tingkahlaku pemimpin berkesan boleh dibezakan daripada tingkahlaku pemimpin yang tidak berkesan.

Pendekatan ini menentukan apa yang dilakukan oleh seseorang pemimpin iaitu;

Bagaimana dia mendelegasikan tugas?

Bagaimana dia berkomunikasi dengan orang bawahan dan cuba memotivasikan mereka?

Bagaimana dia bekerja?

Tingkah laku adalah suatu yang boleh dipelajari- pendekatan ini menegaskan dua aspek penting iaitu merintis struktur dan bertimbang rasa.

Merintis struktur – guru/jurulatih akan mendefinisikan peranan mereka dan menentukan struktur peranannya.

Bertimbang rasa – kebolehan mengawal situasi pengajaran dalam PJ/situasi latihan dengan memberi penghormatan kepada idea dan perasaan pelajar/atlit.

Kelemahannya – teori ini mengabaikan elemen-elemen situasi yang boleh mempengaruhi kejayaan/kegagalan dalam kepimpinan.

Pendekatan Kontigensi(luar jangka) (contigency)

Berdasarkan andaian bahawa keberkesanan pemimpinan adalah dipengaruhi oleh faktor-faktor situasi.

Pendekatan ini melihat tiga unsur iaitu gaya kepimpinan, pelajar/atlit dan situasi penting untuk kepimpinan yang berkesan.

Kepimpinan sebagai fungsi ketiga-tiga unsur tersebut.

Perubahan salah satu unsur akan menjejaskan pencapaian objektif organisasi.

Kepimpinan Transformasional (transformation)

Gabungan trait & behavior

Gaya kepimpinan yang mempengaruhi pengikut untuk bekerja lebih masa daripada sepatutnya ke arah mencapai wawasan sesebuah kumpulan/pasukan.

Diperkenalkan oleh Burns (1978) & Bass (1985), yang membezakan kepimpinan transformasional & transactional berdasrkan Teori Mastow.

Kepimpinan transactional hanya menumpukan kepada pencapaian keperluan fisiologi dan keselamatan manakala kepimpinan transformasional menumpukan kepada tahap keperluan lebih tinggi.

13.           Perspektif Transformasi

Berasaskan 4 elemen;

Membentuk visi

Visi dipelopori oleh pemimpin /pekerja dlm organisasi.(perbincangan bersama)

Mengkomunikasikan visi

Proses mengkomunikasikan visi kepada semua individu organisasi.

Memodelkan visi

Melalui cara mengkomunikasikan visi, model mental yang sama boleh diwujudkan dalam diri setiap individu.

Membangunkan komitmen terhadap visi

Membentuk komitmen  terhadap visi oleh pengurus dan ahli (semua) dalam proses pembentukan visi.

14.           Ciri-ciri Kepimpinan Transformasional

Mempunyai karisma

Memberangsangkan dan meningkatkan semangat pengikut

Merangsang minda dan pengikut dengan menggunakan taknik intelektual

15.           Ciri-ciri Individu yang Berkarisma

Keupayaan untuk mempengaruhi orang lain.

Keyakinan diri yang tinggi.

Kebolehan berpidati dan berkomunikasi yang baik.

Mempunyai pemikiran dan kepercayaan yang tinggi terhadap sesuatu pegangan.

Sanggup berkorban & mengambil risiko untuk menegakkan sesuatu pegangan

Sentiasa tidak berpuas hati dengan keadaan semasa.

Berjaya melihat kelemahan dan masalah.

16.           Gaya Kepimpinan

Terdapat tiga jenis gaya kepimpinan;

Kepimpinan Arahan

Tetapkan objektif

Berorientasikan kerja dan menekankan pembangunan kemahiran

Abaikan perasaan/pandangan atlit

Mengagih tanggungjawab kepada atlit

Mementingkan prestasi

Mengawal atlit dengan ganjaran/dendaan

Pentingkan hierarki autoriti

Kepimpinan Penyokong

Ramah dan mudah ditemui.

Bertimbang rasa.

Memberi perhatian kepada atlit dan menggalakkan mereka memberi pandangan.

Sentiasa memberi nasihat secara berterusan.

Pentingkan harmoni pasukan

Menggunakan ganjaran positif dan bukan dendaan.

Kepimpinan Penyertaan

Berkongsi tanggungjawab dengan atlit.

Ahli kumpulan berpeluang menentukan matlamat sendiri.

Berbincang untuk menyelesaikan masalah/perbezaan pendapat.

Berkongsi kejayaan atau kegagalan.

17.           Jenis-jenis pentadbiran

Griffiths(1959), mengkategorikan pentadbir kepada empat jenis;

Pentadbir laissez-faire

Tidak menonjolkan diri, tidak menunjukkan kepimpinannya. Pentadbir tidak bersedia secara profesional.

Organisasi berfungsi sendiri (membolehkan individu dalam organisasi melakukan apa sahaja)

Bersifat melepaskan autoriti dan kuasa mengarah.

Pentadbir menggunakan sedikit kuasa forml dan tidak berusaha mendapatkan kuasa tidak formal.

Individu dalam organisasi putus asa,tidak bersemangat dan malas.

Kelebihan- membolehkan percubaan idea-idea baru tanpa kawalan (wujud program baru).

Program-program lama dimansuhkan.

Pentadbir autokratik atau autoritatif

Pentadbir menggunakan pemerintahan kuasa mutlak.

Kuasa/autoriti digunakan untuk mengawal individu dalam organisasi.

Pentadbir adalah ketua bukan pemimpin.

Keputusan oleh pentadbir ini adalah berasaskan pendapat dan bukan daripada pemikiran yang mendalam (tanpa meneliti fakta)

Kakitangan tidak berpeluang membuat keputusan, memberi cadangan/pandangan.

Pentadbir tidak bertimbang rasa, menggunakan paksaan, mengawal dengan ketat tanpa keanjalan.

Pentadbiran ini mengwujudkan insan `Pak Turut’

Kelebihan:

Tidak banyak mesyuarat. Mesyuarat tidak banyak perbincangan dan hanya menerima arahan dan pengumuman.

Perubahan polisi dan program organisasi boleh berlaku dengan cepat (kakitangan sedia ikut)

Individu yang kurang pengalaman, pentadbiran ini baik kerana mereka mampu berfungsi dengan baik (menerima arahan bagaimana nak buat dan bila nak buat)

Kelemahan:

Keputusan dibuat tanpa mengambil kira semua fakta.

Program dan polisi hanya ditentukan oleh pentadbir (program mereka sahaja terserlah)

Tidak terdapat kumpulan perbincangan untuk mendapat kata sepakat.

Individu yang kurang pengalaman tidak dapat menimba pengalaman.

Wujud perasaan tidak puas hati/tiada sokongan kakitangan tentang kewujudan program-program (pendapat kakitangan tidak diambil)

Kakitangan hanya sebagai penerima dan sebarang aduan dianggap sebagai cabaran terhadap organisasi.

Pentadbiran demokratik

Menggunakan kuasa formal sepenuhnya di samping tidak mengabaikan kuasa tidak formal.

Menggunakan pemikiran yang konstruktif kumpulan untuk berkongsi idea dalam membuat keputusan.

Pentadbir membenarkan tingkah laku yang bebas.

Mesyuarat selalu diadakan (mungkin wujud isu kecil yang diperbesarkan)

Komunikasi yang berkesan.

Individu dalam organisasi berpeluang memberi sumbangan dalam membuat keputusan.(keputusan kumpulan lebih diberi perhatian berbanding keputusan individu)

Kakitangan menyokong pucuk pimpinan dan bekerja bersungguh.

Kelemahan pentadbiran ini – pelaksanaan program dan polisi memakan masa yang lebih panjang.

Pengawasan masih diperlukan untuk memastikan kerja yang ditetapkan berjalan lancar.

Kelemahan (masa pelaksanaan) boleh diatasi jika matlamat dan jangka masa sesuatu program ditetapkan terlebih dahulu.

Pentadbir diktator yang murah hati

Pentadbir sangat peramah, mudah ditemui, bertimbang rasa, prihatin terhadap kakitangannya.

Sentiasa menunjuk minat terhadap kakitangan jagaannya dan memberi pujian terhadap kerja yang baik.

Memupuk semangat bekerja yang kuat dan produktiviti yang tinggi.

Kakitangan terlalu bergantung kepada ketua sehingga kehilangan ciri berdikari.

Kelebihan:

Tugas atau kerja senang dilaksanakan. Arahan dari atas diterima dengan sepenuh hati

Pihak pentadbir memotivasikan kakitangan melalui keperihatinan dan ini meningkatkan produktiviti/semangat tinggi pekerja.

Kakitangan menyokong pentadbir kerana beliau peramah, senang ditemui dan mempunyai kebolehan memahami pendapat/masalah kakitangan.

Kelemahan:

Mewujudkan golongan kakitangan ‘Pak Turut’ kerana arahan diterima tanpa banyak persoalan.

Hilang daya inisiatif dan kreatif di kalangan kakitangan (arahan dari atas)

Pentadbiran dianggap lebih bijak/berpengetahuan.

Keputusan dan polisi ditentukan oleh pentadbir sendiri.

Pentadbir eklektik

Pentadbir ini menggunakan jenis pentadbiran yang berlainan untuk situasi tertentu.

Menggunakan gaya demokratik sebagai asas tetapi menggabungkan pendekatan Laissez-faire dan autokratik bila keadaan memerlukan.

Kelebihan:

Fleksibel/anjal; boleh diubah mengikut keadaan tertentu.

Menjamin produktiviti yang tinggi dan berterusan.

Kakitangan mempunyai kebebasan walaupun terhad.

Kakitangan faham had tindakan mereka (wujud motivasi)

Kelemahan:

Gabungan gaya yang berlainan, mengelirukan kakitangan. (tak faham kenapa sesetangah perkara mempunyai had dan sesetangah tidak pula)

18.           Proses Pemimpin Pengaruhi Pengikut.

Proses instrumental

Pengikut ikut untuk mendapat ganjaran atau mengelak hukuman.

Sumber kuasa adalah; kawalan sumber, hukuman

Proses dalaman

Pengikut melakukan sesuatu tugas berdasarkan sokongan dan komitmen pengikut terhadap aktiviti.(Al-Qaeda)

Penglibatan pengikut disebabkan keyakinan aktiviti pemimpin adalah sesuatu yang penting dan sealiran kepercayaan pengikut. (M.Ghandi)

Proses identiti

Pengikut meniru identiti/tingkahlaku pemimpin

Pengikut didorong oleh keinginan untuk diterima, dikenali atau dihargai oelh pemimpin

Kuasa pemimpin terdiri dariapada personaliti, karisma pemimpin (Sukarno)

Tidak terikat dengan tradisi atau kebiasaan.

Mempunyai kemahiran konsep yang tinggi (memandang masa depan)

Memahami keperluan dan kehendak pengikut.

Keupayaan mempengaruhi emosi pengikut sehinggakan pengikut sanggup berkorban untuk pemimpin.

Keupayaan untuk meningkatkan motivasi pengikut serta keyakinan mereka dari segi pencapaian wawasan.

Keupayaan untuk mengatasi halangan dan rintangan dengan menggunakan hujah yang meyakinkan dan membangkitkan perasaan yang menggembirakan ke arah pencapaian wawasan.

19.           Sumber Kuasa Pemimpin

Ganjaran – kawalan ganjaran

Hukuman

Autoriti – kuasa berdasar tugas rasmi, undang-undang, perlantikan

Kepakaran – ilmu, kepakaran, kemahiran

Karisma – personaliti yang berkarisma

20.           Kuasa dan pengaruh权力以及影响力

John French dan Bert Raven

Kuasa sah权力/位置根据=kuasa yang mempunyai perkaitan rapat dengan kedudukan atau jawatan tanpa mengira siapakah orang mengisi tempat tersebut

Kuasa ganjaran薪水

Kuasa paksaan权力的逼迫=menghukum dan mengenakan tindakan tertentu

Kuasa petunjuk典范/榜样=kuasa ini terselah melalui identifikasi pekerja bawahan terhadap pemegang kuasa. Indentifikasi dalam konteks ini bermaksud penerimaan pengaruh oleh seseorang individu

Kuasa kepakaran专业=kekuatan kuasa kepakaran berasaskan pandangan pekerja bawahan berbeza mengikut tahap pengetahuan dan kemahiran yang dimiliki oleh seseorang ketua

21.           https://slideplayer.info/slide/14049335/

22.           https://dpm2pdi.blogspot.com/2016/08/definisi-dan-3-bentuk-kepimpinan-dalam.html?m=1

BAB 2 TEORI-TEORI KEPIMPINAN 领导理论

1.    Pendekatan kajian kepimpinan领导作风研究方式

Pendekatan Sifat本质=cubaan pertama untuk menghuraikan konsep kepimpinan. Pemimpin mempunyai sifat-sifat, ciri-ciri atau keistimewaan-keistimewaan tertentu yang membezakan mereka dengan orang-orang lain. Senarai sifat-sifat tersebut mungkin terlalu panjang, tetapi secara kasarnya kita boleh katakan bahawa sifat-sifat seperti ketinggian, perawakan, ilmu, kepintaran, kejujuran, keyakinan, kepetahan berbicara, keramahan dan kemesraan, keinginan, keberanian dan sebagainya.

Pendekatan Situasi情况=Kedua-dua pendekatan terdahulu masih tidak berkemampuan untuk menerangkan konsep kepimpinan. Para sarjana mula membuat andaian bahawa tidak ada satu gaya pun yang berkesan untuk setiap pemimpin dalam semua keadaan. Pendekatan situasi memberi kefahaman baru bahawa faktor-faktor seperti situasi, manusia, tugas, organisasi dan persekitaran memainkan peranan dalam menentukan keberkesanan seseorang pemimpin. 并无任何有效的领导方式，仅凭自身经验与理解

Pendekatan Perhubungan交流=Kepimpinan sebagai satu proses yang dinamik apabila pengikut-pengikut rela untuk menerima pengaruh pemimpin bergantung kepada proses pertukaran di mana pemimpin memberi serta memperolehi sesuatu sebagai balasan. Pertama, pengikut-pengikut menaruh harapan yang tinggi terhadap pemimpin dan sumbangannya ke atas mereka. Kedua, kumpulan berfungsi sebagai satu sistem yang inputnya diperolehi daripada ahli kumpulan untuk mengeluarkan output yang diharapkan. (communication-interaction) 生气蓬勃的氛围尤其适用，前提是下属的自愿跟随，下属寄厚望予领导，团体是下属给予方案并于领导探讨处最适用的结果

Pendekatan Kelakuan作风=Oleh kerana pendekatan sifat tidak berjaya menghuraikan apa itu kepimpinan berkesan, maka perhatian beralih pula pada pendekatan kelakuan. Dalam pendekatan ini, para pengkaji telah mengandaikan bahawa pemimpin adalah dilatih dan bukannya lahir dengan sifat kepimpinan. Terdapat beberapa implikasi penting hasil dari penggunaan pendekatan ini. Pertama, dengan menumpukan apa yang pemimpin buat dan bukannya siapa atau apa sifat mereka, adalah diandaikan bahawa terdapat satu cara terbaik untuk memimpin. Kedua, sungguhpun sifat adalah semula jadi, kelakuan kepimpinan hendaklah dipupuk.领导是后天培养的而非先天性，需注重领导的做法而非个性与背景关系

2.    Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Keberkesanan Gaya Kepimpinan.有效的领导作风

Menurut Mary Parker Follet, terdapat tiga pemboleh ubah yang memberi kesan pada gaya kepimpinan iaitu:

[1] pemimpin

[2] pengikut

[3] situasi.

3.    Corak Kelakuan Kepimpinan领导作风

Kepimpinan menyokong给予关注与鼓励=memberi pertimbangan kepada kemahuan, keselesaan, status dan maruah pengikut-pengikutnya. Satu suasana kemesraaan akan dapat diwujdkan di antara pemimpin dengan pengikut.创造舒适工作氛围

Kepimpinan penyertaan领导的参与性=menerima hakikat bahawa pengikut mempunyai taraf kedudukan yang sama dengan  pemimpin, dan melihatkan pengikut dalam proses membuat keputusan, pengagihan kuasa dan pengaruh, dan saling menghebohkan maklumat-maklumat penting. 接受自身与下属的同等定位，关注下属的决策，分布权力/影响力，探讨重要事务

Kepimpinan berperantaraan参与决策过程=jenis ini menekankan pemimpin sebagai seorang yang memainkan peranan utama dalam perancangan, perlaksanaan, pengawalan dan penyelarasan aktiviti-aktiviti.

Kepimpinan berorentasikan pencapaian偏重于成就=pemimpin menetapkan matlamat organisasi dan mengharapkan agar pengikut-pengikutnya mempamerkan prestasi yang terbaik dalam rangka mencapai matlamat-matlamat tersebut. Pemimpin itu sendiri perlu terlebih dahulu menunjukkan prestasi yang cemerlang dalam menunaikan tanggungjawabnya. 领导的成就需高于下属，下属的成就需出彩

4.    Model Preskriptif Vroom & Yetton惯例模式

Teori ini mencuba menggalakkan pemimpin mencari jalan penyelesaian terhadap masalah yang dapat diterima oleh pengikut-pengikutnya. 支持领导根据下属接受度给予解决问题的方案

Pendekatan yang diambil dalam teori ini ialah mengenalpasti unsur-unsur masalah yang perlu diselesaikan dan dimensi-dimesi kritikal sesuatu untuk memilih kaedah yang paling bertepatan dan bersesuaian untuk membuat keputusan 理解源由

5.    Model Kontingensi Fiedler应急方案

Fred Fielder mengendalikan kajian ini pada tahun 1951 dan mendapati bahawa prestasi sesuatu kumpulan bergantung kepada kepada stail pemimpin berinteraksi. 领导的交流作风

Teknik khas untuk mengukur dan menentukan sama ada pemimpin lebih cenderung kepada orientasi terhadap tugas atau orientasi terhadap perhubungan. 领导倾向工作抑或交流

Fiedler menghuraikan tiga dimensi yang kritikal bagi menentukan tahap di mana pemimpin mempunyai pengaruh ke atas pengikut-pengikutnya.

[1] Kuasa kedudukan.权力

[2] Struktur tugas.结构

[3] Perhubungan antara pemimpin dan pengikut. 沟通

 

 

 

BAB 3 STAIL KEPIMPINAN领导风格

1.    Stail kepimpinan=Satu struktur kemahuan yang terselindung dalam diri pemimpin dan mempengaruhi gelagatnya dalam berbagai-bagai suasana kepimpinan. Jadi, stail kepimpinan merujuk kepada keseragaman matlamat dan kemahuan pemimpin dalam suasana yang berlainan. 领导的目的与需求同等，在不同的环境

2.    Teori X

Pemimpin perlu menggunakan tekanan dan tindakan hukuman untuk menggerakkan manusia. 压力与惩罚驱使下属工作

Manusia pada dasarnya tidak suka kerja dan akan cuba mengelakkan diri daripadanya. 逃避/不喜欢工作

Mereka tidak bercita-cita tinggi dan suka melarikan diri daripada tanggungjawab. 无上进心，逃避责任

Mereka mahu mengatasi yang lain dan mahukan keselamatan dalam hidup. 想要面对，需要安全感

Bagi mencapai matlamat organisasi, paksaan, kawalan dan tindakan hukuman perlu dilaksanankan.

#pemimpin yang bersifat autokratik boleh memimpin dengan berkesan berdasarkan teori x 领导作主

3.    Teori Y

Pengagihan usaha dari segi mental dan fizikal kerana manusia bukan secara tabiinya bersikap pasif atau suka menentang. 实力分配，根据心理，物质，知识

Kawalan luaran dan tekanan hukuman bukanlah satu satunya cara untuk memastikan pekerja berkerja keras bagi mencapai objektif organisasi. 绝对的控制与压力及惩罚并非需要

Manusia biasa sanggup menerima dan sentiasa berusaha untuk mencari tanggungjawab.接受并努力，自身责任

#pemimpin yang berkesan ialah stail kepimpinan demokratik 民主性质

4.    Pendekatan Berorientasikan Tugas dan berorintasikan pekerja oleh Likert.

Pemimpin yang mengamalkan stail berorientasikan tugas dianggap sebagai seorang yang autokratik dan bergantung kepada kuasa kedudukannya untuk mempengaruhi pekerja bawahan dan sering menggunakan system kawalan yang ketat. 绝对控制型

Pemimpin yang mengamalkan stail berorientasikan pekerja membuka ruang kepada pekerja-pekerja bawahanya untuk melibatkan diri dalam process membuat keputusan dan melakukan delegasi kuasa kepada mereka. 给予下属适当的思考空间

Stail berorientasikan kuasa akan mencetuskan rasa tidak puas hati dan dapat menyebabkan mogok, meninggikan kadar ponteng kerja, dan kurang semangat. 倾向权力会引起不满

Oleh itu, stail berorientasikan pekerja akan menjadi berkesan. 倾向员工的领导风格最为有效

5.    Pendekatan Grid Pengurusan管理规格

Lima stail kepimpinan yang utama sering menjadi fokus perbincangan dan rujukan umum oleh Black dan Mouton :

Pengurusan Merugikan: Tumpuan dan surahan tenaga yang paling minimum ke atas usaha yang diperlukan. 注重重点

Pengurusan Country Club: Perhatian yang sewajarnya terhadap keperluan pekerja.注重员工需求

Pengurusan Kerja: Kecekapan dalam operasi wujud melalui struktur kerja yang disusun dengan rapi. 工作结构

Pengurusan Sederhana: Prestasi organisasi dapat dicapai melalui pertimbangan sederhana di antara keperluan dengan penekanan terhadap kerja. 团体的成就是依据考量以及注重工作

Pengurusan Kumpulan: Stail kepimpinan yang memberi pertimbangan yang wajar dan bertepatan di antara orientsasi pengeluaran dengan orientasi syarikat/organisasi. 注重出产与团体或公司的目标

6.    Pendekatan Empat Faktor

Bowers dan Seashore memperkenalkan empat pendekatan :

Stail sokongan: Gelagat pemimpin diambil sebagai faktor kemanusaian yang sangat penting. 人性化，支持下属

Stail kemudahan interaksi: Gelagat pemimpin menekankan kepada usaha mewujudkan suasana persaudaraan yang mesra. 轻松氛围，交流

Stail penekanan matlamat: Gelagat pemimpin berkisar semata-mata pada soal pencapaian matlamat organisasi. 成就

Stail kemudahan bekerja: pemimpin melaksanakan aktiviti-aktiviti tanggungjawabnya mencapai matlamat organisasi. 责任

7.    Pendekatan Kontinum Gelagat Kepimpinan

Tannenbaum dan Schmidt kemukakan tujuh stail kepimpinan yang berbeza.

Stail kepimpinan autokratik tidak membuka ruang untuk pekerja bawahan melibatkan diri dalam proses membuat keputusan. 绝对控制

Proses membuat keputusan masih dikuasai oleh pengurus selaku pemimpin kerana pemimpin dapat menyelami perasaan pekerja bawahan dan menyedari akan kemungkinan dapat penentangan dari mereka. Tetapi masih cuba mempengaruhi mereka untuk memastikan mereka menerima keputusannya yang dibuat. 控制权在于领导但会兼顾下属的感受

Pengurus mengemukakan idea-idea mereka dan membenarkan para pekerja bawahanya melahirkan sebarang pertanyaan. Stail ini ada kemungkinan perubahan dilakukan ke atas keputusan yang diambil. 领导给予意见也接受下属意见

Keputusan sementara dibincangkan bersama sama dengan pekerja bawahannya, iaitu pandangan mereka diambil kira sebagai asas untuk membuat perubahan atau pembetulan kepada keputusan yang telah dibuat. Pekerja bawahan mempunyai sedikit pengaruh dalam proses membuat keputusan. 下属参与决定过程

Pengurus manyatakan masalah sebenar, mendapatkan pandangan dari pekerja bawahan, dan membuat keputusan. 领导列出问题所在与下属讨论并做出决策

Pengurus menentukan batasan, meminta ahli kumpulan membuat keputusan.

Pengurus membenarkan pekerja bawahan melaksanakan fungsi-fungsi tertentu mengikut batasan-batasan yang ditetapkan oleh pihak atasan. 领导允许下属根据自身能力给予特定工作

8.    Gerak Kuasa Di Sebalik Stail Kepimpinan

Gerak kuasa dalam diri pengurusan sendiri个人

Gerak kuasa dalam diri pekerja bawahan下属员工

Gerak kuasa dalam sesuatu situasi 情况

9.    Y.K Shetty menjelaskan tentang bagaimana kaedah tertentu boleh mempengaruhi bentuk gelagat kepimpinan.

Kaedah-kaedah pengeluaran: Sistem kawalan yang longgar diperlukan oleh pekerja di unit pengeluaran berbanding dengan unit-unit lain kerana pekerja-pekerja mahir selalunya mahukan kebebasan dalam melaksanakan tanggunjawab.较松的控制

Pembahagian kerja: Tugas –tugas yang dibahagikan kepada bahagian tertentu selalunya memerlukan sistem kawalan yang lebih ketat. 分布工作，较紧的控制

Aliran dan jalinan Kerja: Proses delegasi kuasa dapat dilakukan dengan lebih meluas sekiranya tugas dalam unit bergantung dengan tugas dan unit yang lain.工作的过程以及与其他部门的沟通交流

Kejelasan tugas: Kejelasan tugas mempengaruhi gelagat kepimpinan. Sekiranya pemimpin mempunyai perhubungan yang mesra dengan ahli kumpulan tetapi banyak ganjaran dan hukuman yang boleh dikenakan, tugas yang tidak jelas lebih mudah dikendalikan oleh stail kepimpiann yang pasif, bertimbangrasa dan bersikap tidak kisah. Struktur organisasinya lebih ketat dan tersusun rapi, maka stail kepimpinan yang lebih menekankan kawalan, aktif dan objektif  lebih berkesan. 清楚自身的工作

Struktur organisasi: Struktur organisasi lebih kecil dan tidak complex kebiasaanya lebih cenderung kepada stail kepimpinan autokratik kerana bilangan pekerja bawahan yang lebih kecil berbanding dengan organisasi yang besar saiznya. 组织结构，小公司的领导可作绝对控制风格 

 

 

 

BAB 4 FUNGSI-FUNGSI KEPIMPINAN领导的作用

1.    Pemimpin=menggambarkan keupayaan seseorang untuk mempengaruhi orang lain untuk mencapai matlamat bersama.

2.    Eksekutif 执行者atau pengurus管理者=menunjukan keupayaan seseorang untuk mengarah dan menyelaras调节/协调 usaha ahli kumpulan bagi mencapai matlamat organisasi.

3.    Fungsi menetapkan matlamat决定/固定目标

Mendefinisikan matlamat dan objektif organisasi.定义团体目标

Menjelaskan dan memastikan bahawa setiap pekerja bawahan memahami secara terperinci tentang tugas dan tanggungjawab mereka (bidang tugas). 清楚明白自己的工作与责任

Matlamat mestilah bersesuaian dan mampu dicapai (pekerja bawahan dan diterima pelanggan).适合的目标

Matlamat yamg rasional dapat menguatkan lagi penerimaan para-pekerja terhadap matlamat yang ditetapkan. 理智，获得下属的赞同

Matlamat dan objektif organisasi mestilah fleksibal灵活变动 dan dapat diubahsuaikan mengikut keperluan situasi semasa.视情况改变

Matlamat dan objektif organisasi mestilah dirangka dalam bentuk jangka pendek dan jangka panjang. 时间的长短

#elemen yang kritikal untuk proses perancangan决策 dan pengukuran预测 serta penilaian评估 keberkesanan dan kecekapan organisasi.

4.    Fungsi membuat keputusan做决策

Mengenalpasti masalah.识别问题

Menganalisis masalah.分析问题

Membentuk alternatif penyelesaian. 交替的解决方案

Memilih penyelesaian yang terbaik.选择最好的解决方案

Membuat keputusan yang berkesan. 有效的决定

5.    Fungsi komunikasi沟通/交流

Aliran komunikasi dari atas ke bawah.上至下

Aliran komunikasi dari bawah ke atas.下至上

Aliran komunikasi mendatar.同等

Aliran komunikasi tidak formal. 非正式交流形式

6.    10 Commandments诫命

Persatuan Pengurusan Amerika mengemukakan Ten Commandments if Good Communification untuk panduan eksekutif untuk sistem komunikasi yang berkesan,

Maklumat yang ingin disampaikan mestilah jelas dan faham.清楚并清晰的表达

Eksekutif perlu tahu tujuan sesuatu proses komunikasi. 沟通的目的

Keseluruhan aspek-aspek kemanusiaan dan elemen-elemen fizikal dalam situasi apabila proses komunikasi berlaku perlu dipertimbangkan. 沟通/交流时，人心与物理条件需被关注

Sentiasa menghubungi pihak lain (pekerja bawahan) dalam merancang proses komunikasi. 时常与下属沟通

Sentiasa berwaspada bahawa semasa berkomunikasi, intonasi suara, cara penyampaian dan pemilihan bahasa, dan perkataan mempunyai pengaruh ke atas pihak penerima untuk memastikan sama ada sesuatu komunikasi itu berkesan atau tidak. 语气，语言，话语的重要性

Sentiasa mengambil peluang untuk memulakan proses komunikasi dengan pendekatan yang dapat menarik minat pihak penerima.引起 接受者兴趣的协商形式

Sentiasa membuat susulan terhadap proses komunikasi yang dimulakan bagi memastikan penerima terima ‘massage’ dengan jelas. 补充/附言

Dalam proses komunikasi, sentiasa membuat pertimbangan terhadap maklumat-maklumat jangka pendek dan jangka panjang organisasi. 时长

Pastikan tindakan eksekutif selari dengan apa-apa yang disampaikan melalui proses komunikasi. 执行与表达

Syarat untuk eksekutif difahami oleh orang lain ialah mereka mesti memahami penerima. 明确条件

7.    Fungsi mendorong推动方式

Teori Keperluan McCleland:

keperluan untuk kuasa权

keperluan untuk berkawan友方

keperluan untuk pencapaian. 成就

Teori Jangkaan Vroom:

Sumber dorongan individu terhadap sesuatu perlakuan bergantung kepada jangkaan bahawa kelakuannya dapat mencapai sesuatu matlamat. 行为的预测能帮助达到目标

MOTIVASI动力=Valence (Minat) 兴趣x Jangkaan预期

8.    Maslow dan Teori Keperluan Manusia

Abraham Maslow (1954) menerbitkan konsep teori yang begitu popular hingga masa kini yang berlandaskan kepada tiga andaian假设:

Keperluan-keperluan manusia akan mempengaruhi pula perlakuan-perlakuan yang lahir daripada dirinya.需求影响行为

Pada peringkat ekonomi yang kurang memuaskan manusia selalunya didorong untuk membuat sesuatu oleh keperluan fisiologi mereka.经济衰弱，生理需求被注重

Memahami struktur tingkat keperluan manusia adalah sangat penting bagi mereka yang berminat untuk mendorong orang. 阶级的推动

9.    Frederick Herzberg-Teori Pentadbiran

Mengikut Herzberg, dorongan yang berjaya bergantung kepada :

Memenuhi keperluan persekitaran pekerja-pekerja.环境

Keperluan dorongan. 需求

10.           Fungsi mengarah kumpulan带领团队

Eksekutif perlu menjawab soalan-soalan berikut yang merupakan asas-asas utama:

Selama manakah keputusan itu mempunyai janji 承诺sanggup terhadap perjalanan organisasi, dan apakah ia dapat diubah secara mudah?

Sejauh manakah keputusan tersebut memberi kesan kepada aktiviti-aktiviti lain yang dijalankan dalam organisasi? 决定

Apakah faktor-faktor kualitatif品质上的因素yang terlibat dalam perlaksanaan keputusan-keputusan tersebut seperti nilai-nilai etika道德, sosial社会 dan aliran-aliran politik政治?

Adakah proses membuat keputusan dalam organisasi tersebut dilakukan sekali-sekala atau mengikut penjadualan khusus 例外的安排atau sekali setahun, dan sebagainya? 做决策的过程

11.           Memilih struktur选择结构

Ia mestilah bersifat mengarah dan dapat menyelaras usaha-usaha dan fungsi-fungsi bagi mencapai matlamat organisasi.

Ia mestilah mengandungi peringkat-peringkat pengurusan yang paling maksimum.

Ia mestilah mewujudkan peluang untuk latihan训练 dan menguji kemampuan能力 pihak eksekutif sebagai pemimpin dengan memberi tanggungjwab kepimpinan yang mencabar挑战性.

12.           Fungsi kawalan控制

Struktur sesuatu sistem kawalan dalam organisasi perlu mempunyai tiga komponen:

Penetapan standard.标准

Penilaian terhadap prestasi表现 berasaskan standard yang ditetapkan.

Mengambil tindakan pembetulan.纠正错误

13.           Beberapa ciri bagi sesuatu sistem kawalan menjadi berkesan:

Ia mesti bersifat ekonomik. 经济式

Ia mestilah menjadi sesuatu yang bermakna. 有意义

Ia mestilah bertepatan dengan unsur-unsur因素 dan bentuk fenomena现象 yang menjadi sumber ukuran预测资源.

Ia mestilah bertepatan dengan masa. 时长

Ia perlu berbentuk mudah.简单，可变动

Ia mestilah bersifat operasional. 可操作

14.           Fungsi sebagai manusia人性

Sikap yang perlu ada:

Menjaga maruah diri setiap individu.尊严

Menghormati keunikan setiap individu 个人特性

Pertimbangan 见解，判断

Menerima ‘Manusia Sebagai Manusia’ 认识自我：人类

 

BAB 5 KEPIMPINAN DAN ISLAM

1.    Pengenalan

Walaupun Nabi Muhammad (s.a.w.) sudah lama meninggalkan umatnya, namun obor kepemimpinannya tetap bersinar memberi cahaya kepemimpinan kepada sesiapa sahaja yang ingin kepada kesejahteraan. Muhammad (s.a.w.) telah meninggalkan al-Quran sebagai asas kepemimpinan cemerlang dan sunnahnya yang menjadi bahan ikutan dan contoh teladan kepada manusia sejagat.

2.    Pra-syarat kepemimpinan mengikut Islam

Penghayatan Budaya Ilmu

Sahsiah atau Akhlak Yang Baik

Pemimpin Yang Memberi Dorongan (Motivator)

Pemimpin Yang Sentiasa Bermuhasabah

3.    Sikap yang perlu ada dalam pemimpin

Tidak mementingkan diri

Sedia mengorbankan kepentingan peribadi

Mengingati Allah

Ketenangan dan kejernihan jiwa

 

 

 

BAB 6 KEPIMPINAN DI MALAYSIA: SEJARAH KEPIMPINAN

1.    Federalisme

           Menurut K. C Wheare (1953):

           “kaedah untuk membahagikan kuasa kepada dua peringkat kerajaan iaitu kerajaan pusat dengan dua atau lebih kerajaan negeri. Setiap kerajaan tersebut dihadkan dengan bidang kuasa masing-masing, mempunyai sifat sedarjat serta bebas daripada sebarang campur tangan antara satu sama lain”

1.    Ciri-ciri Federalisme

           pembahagian kuasa yang jelas antara kerajaan pusat dan kerajaan negeri

           Kedua-dua buah kerajaan mempunyai hubungan secara langsung dengan rakyat;

           Kerajaan  pusat  mahupun  kerajaan  negeri  mendapat  pengesahan  terus daripada rakyat;

           Kewujudan sama ada kerajaan pusat mahupun kerajaan negeri adalah atas hak dan kuasa yang tersendiri.

2.    Federalisme di Malaysia

Seawal tahun 1896:

a.     British telah menubuhkan Negeri-negeri Melayu Bersekutu (NNMB) (Perak, Selangor, Pahang dan Negeri Sembilan)

b.    Sir Frank Swettenham berpendapat bahawa jika negeri-negeri ini disatukan di bawah satu pentadbiran persekutuan, pastinya sistem pentadbiran dan sistem pengurusan ekonomi dapat berjalan dengan lancar.

c.     Diteruskan

                                                       i.            1946: penubuhan Malayan Union pada tahun

                                                    ii.            1948: Persekutuan Tanah Melayu (PTM)

                                                 iii.            31 Ogos 1957: penubuhan Malaya

#Dirangka oleh Suruhanjaya Reid ialah keperluan untuk mengukuhkan kuasa kerajaan pusat di samping kuasa-kuasa negeri bagi menjamin kelancaran dalam pentadbiran negara.

 

3.    Sistem demokrasi berparlimen di malaysia

a.     Demokrasi: Bentuk kerajaan yang mempunyai kuasa untuk menggubal undang-undang dan struktur pemerintahan negara adalah ditentukan oleh rakyat melalui pilihan raya.

Dalam konteks ini,  wakil  rakyat yang dipilih oleh rakyat akan bertanggungjawab mewakili suara mereka di Parlimen. Oleh itu, peranan rakyat adalah sangat penting dalam sistem demokrasi.

b.    Demokrasi berparlimen:

“pemerintahan yang dijalankan secara berperwakilan.”

           Perwakilan di sini ialah rakyat. Rakyat terlibat secara langsung dalam sistem pemerintahan. Malaysia merupakan sebuah negara yang mengamalkan sistem demokrasi berparlimen sejak merdeka sehingga sekarang.

       i.            Pilihan raya 1951: Majlis Bandaran di Melaka dan Pulau Pinang selepas Akta Majlis Berkuasa Tempatan diluluskan.

Tujuan Pilihan raya Bandaran: memberi pengalaman politik kepada penduduk Tanah Melayu sebelum pilihan raya peringkat negeri dan persekutuan.

    ii.            16 Februari 1952: Pilihan Raya Bandaran Kuala Lumpur.

 iii.            Pilihan Raya Umum 1955:

Parti Perikatan gabungan antara Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu (UMNO), Persatuan Cina Malaya (MCA) dan Kongres India Se-Malaya (MIC) telah memenangi 51 daripada 52 kerusi yang dipertandingkan.

 iv.            Pilihan Raya Umum 1959:

merupakan pilihan raya yang pertama diadakan selepas negara mencapai kemerdekaan.

Dalam pilihan raya tersebut, Parti Perikatan telah memenangi 74 kerusi, Parti Negara satu kerusi, Parti Islam Se-Malaysia 13 kerusi, barisan Sosialis lapan kerusi, Parti Malaya satu kerusi dan Parti Bebas lapan kerusi (Mohamed Salleh Abas, 1984).

 

 

 

 

 

Latar belakang YAB Tun Dr Mahathir Mohamad

https://www.youtube.com/watch?v=sQb6y_-kX6w

Latar belakang Tun Abdullah Ahmad Badawi

•      Lahir pada 26 November 1939 di           Kampung Perlis, Bayan Lepas Pulau Pinang.

•      Bapa: Haji Ahmad bin Haji Abdullah    Fahim (Dikenali sebagai Ahmad Badawi)

•      Ibu: Datuk Khailan binti Haji Hassan

•      Tun Abdullah berasal daripada keturunan keluarga ulama terkenal di Pualau Pinang.

•      Pendidikan: Sek. Keb. Permatang Bertam, Kepala Batas (1947-1950), Sek. Tinggi Bukit Mertajam, Penang Methodist Boys School, Pulau Piang, Ijazah Sarjana Muda Sastera (Pengajian Islam) pada tahun 1964.

•      1957 = YDP Persatuan Pelajar-pelajar Melayu Pulau Pinang dan Seberang Prai (PPMPPSP).

•      1962 = Presiden Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung (GPMS)

•      Pasangan: Allahyarhamah Tun Endon Mahmood (24 Dis 1940 – 20 Okt 2005) & Tuan Jeanne Abdullah

Latar belakang Dato’ Sri Haji Mohammad Najib bin Tun Abdul Razak

•      Lahir pada 23 Julai 1953 di Kuala Lipis, Pahang.

•      Bapa: Tun Abdul Razak Hussein

•      Ibu: Toh Puan Rahah Mohammad Noah

•      Pasangan: Datin Seri Rosmah Mansor

•      Pendidikan: Institut St. John, KL – Kolej Lelaki Malvern di  Worchestershire, England – Ijazah Sarjana Muda dengan Kepujian dalm bidang Ekonomi Industri, Universiti Nottingham, England (1974)

•      Pernah berkhidmat di Bank Negara Malaysia dan kemudian di Petronas sebagai pengurus perhubungan awam.

 

Biodata Tan Sri Muhyiddin Yassin

https://www.youtube.com/watch?v=KJ2FRS95SjU

BAB 7 ISU-ISU KEPIMPINAN

1.    Definisi

Penyelewengan: Perbuatan menyeleweng, penyimpangan

Rasuah: Pemberian untuk menumbuk rusuk (menyogok, menyuap), (wang) tumbuk rusuk (sogok, suap)

Globalisasi: Proses yang membolehkan sesuatu aktiviti (ekonomi, kebudayaan dsb) disebarkan atau diperluas ke peringkat antarabangsa atau ke seluruh dunia, terutamanya dengan adanya kemudahan sistem komunikasi, dasar terbuka dsb.

Sumber: prpm.dbp.gov.my

2.    Kesalahan berkaitan penyelewengan

3.    Video korporat Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia

https://www.youtube.com/watch?v=5fq1cD83VHo

4.    Dominasi统治，Dampak影响